「數位學伴」助偏鄉童 200名英語科系學生投入

教育部2日表示，已招募超過200名大學英語相關科系學生擔任「數位學伴」，以線上方式幫助偏遠地區國小4到6年級學童提升英語能力。圖為金門縣西口國小學童視訊練習英語會話。（圖／教育部提供）

【新唐人亞太台 2021 年 11 月 02 日訊】教育部今年9月開始，招募13所大學英語相關科系學生擔任「數位學伴」，以線上方式幫助偏遠地區國小4到6年級學童提升英語能力，目前已有超過200名大學生投入。

教育部今天發布新聞稿指出，9月開始實施的「以遠距教學提升學生英語能力暨陪伴英語學習計畫」，搭配「夜光天使點燈專案」，目前共協助偏鄉46所國小、464名學童。

教育部指出，擔任「數位學伴」的大學生，都有多益（TOEIC）800分以上或全民英檢中高級以上程度，且經評審委員團隊審核，確認具備教學表達能力和服務熱忱；他們除了在平時協助線上學習，也規劃於寒暑假舉辦營隊，與偏鄉學童共創難忘的學習經驗。

人力之外，計畫的教學內容以國教署的「Cool English英語學習平台」教材為主，重點加強輔導聽講能力，數位學伴透過引導、繪本、流行歌曲等方式，並搭配語音辨識科技，鼓勵學童練習英語口說。

教育部表示，未來將邀請更多大學生加入團隊，協助更多偏鄉學生，期盼能有效縮短城鄉之間英語力的差距。

（新聞來源：中央社）