1960年代,在北歐有個去機構化運動,要讓身心障礙者能夠回到社區跟普通人就學就業和一起生活,接著有所謂的回歸主流,就是把特殊的孩子放到普通班裡面,而現在所謂融合教育,老師要花的心思很多,要營造一個不同的教育環境、要做課程的調整,但融合教育只有好處沒有缺點嗎?對非身心障礙者而言,有哪些影響呢?
目前退出中共黨、團、隊總人數
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